把孩子当成宝贝是为人父母最正常的情感，但如果爱的立意没有错，方式不正确，孩子可能因此养成错误的价值观。需要我们重视“家园共建”共享“教育成果”。下面，我想通过以下两个例子来谈谈自己的感想。
“不同”的小宝？ 期待改变
我们家小宝出生年月应该是幼儿园里比较小的一个，他刚上幼儿园的时候，我就开始焦虑了，基本上无自理能力，勉勉强强能自己吃饭，这在幼儿园怎么“活”？我狠狠心无视一切也不关心他在幼儿园做了什么也不去问他，久而久之小宝也不愿意和我多说幼儿园的事。慢慢的我觉得他不开心了，每天念叨在嘴里的都是：我不想睡觉，我不想去幼儿园。我试着和老师沟通小宝在幼儿园的点滴，老师们都很关心小宝，也几次想和我多聊几句，无奈每次都被我搪塞过去。现在想想真是不应该。小宝在家里的表现真的是让人头疼，撒泼是他最大的本事。直到老师发来小宝照片，并和我分析小宝在幼儿园的生活。我猛然间发现学校和家里的两个“不同”小宝。我逐步开始转变自己的观念，我把我对小宝的看法和自认为他的缺点一股脑儿倾诉给老师，但是老师一点一滴很耐心得和我分析。比如：我认为小宝是内向的，但是老师帮我拍了视频并告诉我小宝是外向而且很愿意交朋友；我认为小宝不爱动脑筋很依赖人，但是老师发来视频告诉我小宝会主动搭建积木并会和小朋友一起调整还会给小朋友讲故事。这些都是真实发生在小宝身上的例子，作为一个母亲我也从一开始的无所谓到现在很重视和老师之间的沟通。
“家”和“幼儿园”是孩子成长过程中最重要的两个场所，从一早离开家去幼儿园，听从老师谆谆教诲。再回到家投入父母怀抱。“老师”和“父母”就扮演着孩子成长过程中很重要的角色。我承认刚开始的我有时候很顺其自然，有时候又很紧张他的点滴，感觉一直找不到一个点。直到和老师们沟通了了解了，我才豁然开朗。“家园共建”就显得很重要，就像一座桥，两边的基石要牢固才不会坍塌。家长要学会倾听老师的意见和建议这样就能找到“家”和“园”的平衡点，让孩子觉得家里和幼儿园是一样的而不是变成“两面派”。小宝幼儿园的老师也给我很好的建议，让我在家贴一个一周计划表，如果表现的好就有“奖励”要是表现不好就会相应“惩罚”。这一招特别灵，小宝每天就是嚷着要评价，而且他做的不对的地方，我们家长就可以摆事实、讲道理。老师还告诉我，家长需要给孩子“隐形的爱”一开始我不明白，爱为啥要隐形？细细琢磨其实很有道理，现在的孩子多数都沉浸在溺爱状态，不仅有父母的爱甚至祖辈的爱，那么多爱会压得孩子喘不过气，也会让孩子“变形”，父母要懂得隐藏自己的爱，在需要的时候给予孩子最大的关怀。老师一番话真的让我醍醐灌顶，感觉自己突然一下清醒了。这样“期待”与“不舍”就不会自相矛盾，“爱”对于孩子的滋润才会真正宽广。
“暖男”小宝！ 华丽变身
小宝目前在幼儿园开始津津乐道了，会秒变话匣子。可在家不这样，你问他一句，基本上都没下句了。这可怎么办呢？我就问小宝了，小宝你和妈妈分享下幼儿园里开心的事情啊？小宝竟然回我，你又不在幼儿园里，我要和老师分享。脑补下画面，尴尬的我不知所措。这时我第一时间向老师“求救”。老师赶紧来“支招”。为什么小宝不愿意和父母聊天呢，其实首先他是觉着你不懂他，这个时候父母需要走进孩子，和孩子玩他们在幼儿园里玩过的游戏。“陪伴”就显得尤为重要，而且孩子都很聪明他们知道父母是不是敷衍还是真心投入和他们玩。等过了这道关，孩子知道你和他呀其实很近，下面就好办了可以和他一起分享一天的心情。小宝是每天晚上睡前和我分享他的开心和不开心，小宝说起开心的事情那可是眉飞色舞，等说到不开心的事情他也会略有伤感，这个时候父母就要开始站在孩子的立场上介入，去安慰他，并积极鼓励他。现在等我说到我不开心的事情，小宝会主动安慰我说，妈妈你别灰心，妈妈你一定会成功的。简直一个小暖男，允许我嘚瑟下。还有一点，小宝以前基本见人就飘过了，更谈不上打招呼，所以我会习惯性和别人去解释：这孩子比较内敛。当我把这个现象和老师反馈时，老师直接和我说千万不可以这样，不要给孩子贴上你们自认为的标签。但是我有疑问了，我该怎么做呢？老师说道：作为家长要放下面子工程，家长应该身体力行，给孩子做榜样，在孩子面前要积极打招呼，久而久之孩子就会耳濡目染也会变得懂礼貌了。这些其实很多家长都懂，为什么就做不到，用不了呢？说道这点我想引入一点自己的看法。
教育是专业，有很多孩子的家长即使是博士、教授，那也是他那个领域的专业，不是教育的专业。我认为在教育上家长应该尊敬老师，相信老师。不可以在孩子面前诋毁老师，因为人只会听尊敬的人的话，也只会从他尊敬的人身上学到东西，一旦孩子不尊敬老师，老师的话他不会听，学就白上了。小宝现在最喜欢到家表演他在学校学到的东西，每次我都会夸他你好棒，谁那么厉害教你的？孩子也会自豪的说是李老师，高老师啊。说完他会自言自语说老师懂得真多，我上课也很认真的，我会把小手举高高。其实这个时候，老师和家长的目的就不期而遇了。
举以上两个例子，道理也很简单，父母对孩子的信心很重要，对孩子的陪伴要用心，对老师的工作要理解和尊重。“蓬生麻中，不扶而直。”老师与家长建立良好的沟通最为重要。让我们一起协力，让“家园共建”更加畅通，让“教育成果”硕果累累。让我们脚踏实地前行，让那些飞来的启思种子因此而能花开满园。
文字：东城园区中乙班 宋昊哲妈妈